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《培训开发与实务》第二次网上作业答案人力资源管理社会保障专业

时间:14-08-15 栏目:资料专区 作者:zhangke 留言:0 点击: 2,638 次



培训开发与实务第二次网上作业答案人力资源管理社会保障专业

一、单项选择题。本大题共15个小题,每小题 3.0 分,共45.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 培训效果的评估存在于:
( C)
A. 培训与开发的需求分析过程
B. 培训与开发的项目实施阶段
C. 培训与开发的全过程
D. 培训与开发活动的准备阶段
2. 在培训与开发效果评估阶段,一般采用( )来收集受训者认知结果的数据。
( A)
A. 纸笔测试
B. 面试
C. 行为测试
D. 行为观察
3. 下列( )不属于培训与开发需求分析“预备”阶段的工作。
( D)
A. 获得高层管理者的支持
B. 与其他关键成员沟通常态化
C. 组建虚拟项目团队
D. 分析任职者的知识、技术和能力差距
4. 根据培训课程的内容来划分,下列( )不属于课程目标的内容。
(D )
A. 认知目标
B. 情感目标
C. 技能目标
D. 行为目标
5. 以个人为重心的培训与开发需求分析方法包括绩效差距分析法和:
(A )
A. 360度反馈法
B. 工作轮换法
C. 7—S模型法法
D. 四要素框架法
6. 下列培训与开发需求信息收集的方法中,( )不适合用于工作任务安排非常紧凑的企业。
( C)
A. 问卷调查法
B. 现场观察法
C. 访谈法
D. 绩效管理资料研究法
7. 培训与开发需求的三个层面包括组织层面、任务层面和:
(B )
A. 绩效层面
B. 人员层面
C. 结果层面
D. 质量层面
8. 无论组织大小,一旦决定从外部采购培训服务和项目,都必须先进行:
(B )
A. 课程设计
B. 需求分析
C. 外包商的选择
D. 确定外包方式
9. 培训与开发课程目标的描述不包括:
( D)
A. 受训者预期行动
B. 执行条件
C. 执行标准
D. 执行人员
10. 培训与开发需求分析指明了( )的问题。
(A )
A. “为什么做”和“做什么”
B. “做到什么程度”
C. “怎么做”
D. “谁来做”
11. 通用人才是指企业业务计划的执行者,具有相关领域的平均专业水平,属于人口学中的:
(B )
A. 劳动力资源
B. 人力资源
C. 人才资源
D. 天才资源
12. 领导力的基石是指:
(D )
A. 个人魅力
B. 专业水平
C. 从业经验
D. 绩效和责任
13. 一般地,企业中的员工可以分为四种类型,按战略功能一专业水平划分,最高的一类人才是:
(C )
A. 专业人才
B. 通用人才
C. 核心人才
D. 辅助人才
14. 准备培训开发文本材料时,应遵循“三全一准”原则,其中的“一准“是指:
( A)
A. 表达准确
B. 内容准确
C. 格式准确
D. 逻辑准确
15. 完成需求评估之后,人力资源开发人员第一要做的是:
( A)
A. 明确培训目标
B. 选择培训师
C. 对培训与开发对象进行分类
D. 确定培训课程
二、多项选择题。本大题共10个小题,每小题 4.0 分,共40.0分。在每小题给出的选项中,有一项或多项是符合题目要求的。
1. 布鲁纳教学四原则是指:
(ACDE )
A. 动机原则
B. 结构原则
C. 公平原则
D. 强化原则
E. 序列原则
2. 根据战略功能-专业水平分类模型,企业的培训与开发对象可分为:
(ABCD )
A. 核心人才
B. 专业人才
C. 通用人才
D. 辅助人才
E. 高级人才
3. 一个完整的培训课程目标,应该包括:
(ABCD )
A. 行为主体
B. 行为动词
C. 行为条件
D. 执行标准
E. 行为前提
4. 下列培训与开发的方法及技术中,以掌握技能为目的的培训方法有:
(AB )
A. 工作指导法
B. 工作轮换法
C. 模拟训练法
D. 角色扮演
E. 领导力开发
5. 下列培训与开发的方法及技术中,适宜行为调整和心理心理训练的培训方法有:
( CDE)
A. 工作指导法
B. 工作轮换法
C. 角色扮演法
D. 行为模仿法
E. 拓展训练
6. 菲利普斯“五级六指标”模型中提出的评估包括对( )的评估。
(ABCDE )
A. 反应和满意度以及所计划的行动
B. 学习结果
C. 工作中的应用或实施
D. 对业务的影响
E. 投资回报率
7. 培训课程修订结果的评价标准有:
(ABCE )
A. 课程内容足以达成课程目标
B. 妥善运用各类授课方法
C. 课表时间和进度安排符合实际
D. 符合管理层的领导风格
E. 课程表现形式符合学员风格
8. 组织层面的培训与开发需求分析常用四要素框架法,其具体指:
(BCDE )
A. 组织形式
B. 组织目标
C. 组织资源
D. 组织氛围
E. 组织环境
9. 培训师开展培训前应确保自己做好了:
(ABCDE )
A. 授课目标
B. 授课内容
C. 学员的详细特征
D. 具体授课时间
E. 具体授课地点
10. 评估标准是将培训与开发活动的目标具体化为可测量的指标,是用来测量培训与开发过程和成果的参照。其指标的来源有:
(ACE )
A. 历史的经验记录
B. 调查问卷
C. 计划的期望状态
D. 需求分析
E. 咨询专家的建议
三、判断题。本大题共5个小题,每小题 3.0 分,共15.0分。
1. 一个理想的培训师应该既是项目专家同时也是培训能手。
(正)
2. 对培训效果进行跟踪不是一个完整培训过程所必需的。
(错)
3. 固定比率法是从部分到整体的整合方法。
(错)
4. 核心人才是指具有战略制定功能和相关领域最高专业水平的人员,属于人口资源中的“天才”资源。
(正 )
5. 前台接待员属于专业人才。
错)



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